“Pensamiento” generalmente se refiere a cualquier actividad mental o intelectual, la participación individual subjetiva una conciencia . Se puede hacer referencia al acto de pensar o de la resultante ideas o arreglos de las ideas. conceptos similares, tales como conocimiento , sensibilidad , conciencia y la imaginación . [1] Porque el pensamiento subyace en casi todas las acciones e interacciones humanas, la comprensión de sus orígenes físicos y metafísicos, los procesos y efectos ha sido una vieja aspiración de muchas disciplinas académicas, incluyendo, entre otros, la biología, la filosofía, la psicología y la sociología.
Pensando permite a los seres a tener sentido de o modelo del mundo de diferentes maneras, y para representar o interpretar de maneras que son importantes para ellos, o que de acuerdo con sus necesidades, los accesorios, objetivos , planes , compromisos, fines y deseos .
Origen y uso
La palabra viene del Inglés Antiguo þoht, geþoht, de tallo de þencan “para concebir en la mente, tenga en cuenta”. [2]
En el lenguaje común, la palabra para pensar abarca diversas actividades psicológicas y numerosos. A menudo se refiere simplemente al acto de ser consciente de algo, especialmente si lo que está fuera del entorno inmediato (“Me hizo pensar en mi abuela”). A veces es un sinónimo de “tiende a creer”, especialmente con menos de plena confianza (“Creo que va a llover, pero no estoy seguro”). En otras ocasiones se denota el grado de atención (“lo hice sin pensar”). Muchas otras actividades mentales - muchos de los cuales se funden unos con otros - pueden ser cubiertos por la palabra, como interpretar, evaluar, imaginar, planificar y recordar.
En el uso común, “pensamiento” se suele atribuir a los animales, máquinas, otros objetos no humanos, y los fenómenos. El significado exacto de este uso varía también. La atribución de los procesos de pensamiento o el pensamiento a objetos no humanos y los fenómenos (especialmente ordenadores) puede ser considerado el antropomorfismo , a pesar de estas categorizaciones han sido impugnadas por científicos de la computación, tales como Alan Turing (ver Computing Machinery and Intelligence ). En cuanto a los animales, a lo que los animales en distinta medida que depende de la definición exacta de la palabra que se da, por lo que puede ser tomado literalmente o consideradas como antropomórfica. [ editar ] Filosofía Artículo principal: Filosofía de la mente “ Lo que más invita a la reflexión en estos tiempos-que provoca el pensamiento, es que todavía no estamos pensando. [3] - Martin Heidegger ”
Filosofía de la mente es una rama de la analítica moderna filosofía que estudia la naturaleza de la mente , los eventos mentales , las funciones mentales , las propiedades mentales , la conciencia y su relación con el cuerpo físico, en particular el cerebro. El problema mente-cuerpo, es decir, la relación de la mente al cuerpo, se ve comúnmente como la cuestión central en la filosofía de la mente, aunque hay otras cuestiones sobre la naturaleza de la mente que no tienen que ver con su relación con el cuerpo físico. [4] [ editar ] El problema mente-cuerpo Artículo principal: el cuerpo dicotomía mente
El problema cuerpo-mente se refiere a la explicación de la relación que existe entre la mente , o los procesos mentales, corporales y estados o procesos. [4] El principal objetivo de los filósofos que trabajan en esta área es determinar la naturaleza de la mente y los estados mentales / procesos, y cómo, o incluso si-mente se ven afectados por y puede afectar el cuerpo.
experiencias perceptuales humanos dependen de los estímulos que llegan a una de varios órganos de los sentidos del mundo exterior y estos estímulos provocan cambios en su estado mental, causando en última instancia uno se sienta una sensación, que puede ser agradable o desagradable. el deseo de alguien de una rebanada de pizza, por ejemplo, tienden a causar a esa persona para mover su cuerpo en una forma específica y en una dirección específica para obtener lo que él o ella quiere. La pregunta, entonces, es cómo puede ser posible que las experiencias conscientes que surgen de una masa de materia gris dotado con nada más que propiedades electroquímicas. Un problema relacionado es el de explicar cómo una persona de actitud proposicional (por ejemplo, las creencias y deseos) puede causar que la persona neuronas al fuego y sus músculos se contraigan exactamente de la manera correcta. Estos incluyen algunos de los enigmas que se han enfrentado a los epistemólogos y filósofos de la mente por lo menos en el momento de René Descartes . [5] [ editar ] Biología Artículo principal: Las neuronas
Una neurona (también conocido como una de las células nerviosas o neuronas) es una excitabilidad celular en el sistema nervioso que procesa y transmite la información por electroquímica de señalización . Las neuronas son los componentes básicos del cerebro , los vertebrados de la médula espinal , los invertebrados cordón nervioso ventral , y los nervios periféricos. Un número de tipos especializados de neuronas existen: las neuronas sensoriales responden al tacto, sonido, luz y numerosos otros estímulos que afectan a las células de los órganos de los sentidos que a continuación, enviar señales a la médula espinal y el cerebro. Las neuronas motoras reciben señales del cerebro y la médula espinal y causar contracciones musculares y afectan a las glándulas . interneuronas conectan las neuronas a otras neuronas dentro del cerebro y la médula espinal. Las neuronas responden a estímulos , y comunicar la presencia de estímulos al sistema nervioso central, que procesa esa información y envía las respuestas a otras partes del cuerpo para la acción. Las neuronas no van a través de la mitosis , y por lo general no puede ser reemplazado después de ser destruido, [ dudoso - discutir ] a pesar de los astrocitos se ha observado que a su vez en las neuronas, ya que a veces son pluripotentes . [ editar ] Psicología Artículo principal: Psicología cognitiva
Los psicólogos se han concentrado en el pensamiento como un ejercicio intelectual, destinadas a encontrar una respuesta a una pregunta o la solución de un problema práctico. La psicología cognitiva es una rama de la psicología que estudia los procesos mentales internos tales como la resolución de problemas, la memoria y el lenguaje. La escuela de pensamiento que surgen de este enfoque es conocido como el cognitivismo que está interesada en cómo las personas representan mentalmente procesamiento de la información. Tenía sus bases en la psicología de la Gestalt de Max Wertheimer , Wolfgang Köhler y Kurt Koffka , [6] y en el trabajo de Jean Piaget , que proporcionó una teoría de las etapas / fases que describen el desarrollo cognitivo de los niños.
Los psicólogos cognitivos uso psicofísico enfoques experimentales y para comprender, diagnosticar y resolver problemas, ocuparse de los procesos mentales que median entre el estímulo y la respuesta. Ellos estudian diversos aspectos del pensamiento, incluyendo la psicología de la motivación , y cómo las personas toman decisiones y elecciones, resolver problemas, así como participar en el descubrimiento creativo y el pensamiento imaginativo. La teoría cognitiva sostiene que las soluciones a los problemas en forma de algoritmos -reglas que no son necesariamente entiende pero la promesa de una solución, o heurística , reglas que se entienden, pero que no siempre garantiza soluciones. ciencia cognitiva se diferencia de la psicología cognitiva en la que los algoritmos que se para simular el comportamiento humano se aplican o aplicables en un equipo. En otros casos, las soluciones pueden encontrarse a través de una visión, una conciencia repentina de las relaciones.
En la psicología del desarrollo , Jean Piaget fue un pionero en el estudio del desarrollo del pensamiento desde el nacimiento hasta la madurez. En su teoría del desarrollo cognitivo , el pensamiento se basa en acciones sobre el medio ambiente. Es decir, Piaget sugiere que el ambiente se entiende a través de asimilaciones de los objetos en los esquemas de acción disponibles y estos cabida a los objetos en la medida en que los sistemas disponibles están a la altura de las demandas. Como resultado de esta interacción entre la asimilación y la acomodación, el pensamiento se desarrolla a través de una secuencia de etapas que se diferencian cualitativamente de los demás en el modo de representación y la complejidad de la inferencia y la comprensión. Es decir, el pensamiento evoluciona a partir de que se basa en las percepciones y acciones en la etapa sensoriomotora en los dos primeros años de vida a las representaciones internas en la primera infancia. Posteriormente, las representaciones son poco organizados en estructuras lógicas que por primera vez operar con las propiedades concretas de la realidad, en la etapa de operaciones concretas, y luego operar sobre principios abstractos que organizan las propiedades del hormigón, en la etapa de las operaciones formales. [7] En los últimos años, la concepción de Piaget de pensamiento se integró con las concepciones de procesamiento de información. Por lo tanto, el pensamiento es considerado como el resultado de los mecanismos de procesamiento de información que son responsables de la representación y procesamiento de información. En esta concepción, la velocidad de procesamiento , control cognitivo y la memoria de trabajo son las principales funciones subyacentes pensamiento. En la teoría de Piaget-neo del desarrollo cognitivo , el desarrollo del pensamiento se considera que provienen de aumentar la velocidad de procesamiento, mayor control cognitivo , y el aumento de la memoria de trabajo . [8] [ editar ] El psicoanálisis Profundo pensamiento …
“Id”, “ego”, y “super-yo” son las tres partes del “ aparato psíquico “se define en Sigmund Freud ‘s modelo estructural de la psique, sino que son los tres constructos teóricos en cuanto a que la actividad mental y la interacción la vida se describe. Según este modelo, la falta de coordinación tendencias instintivas son el “id”; la psique “es el ego”, y la crítica y la moralización de la función “-ego. Súper” el realista parte de la organización [9]
El inconsciente fue considerado por Freud a lo largo de la evolución de su psicoanalítica una teoría conscientes de la fuerza será influenciada por el deseo humano y, sin embargo operan muy por debajo de la percepción mente consciente . Para Freud, el inconsciente es el almacén de los deseos instintivos, necesidades, y las unidades psíquicas. Si bien los pensamientos pasados y recuerdos puede ser ocultado a la conciencia inmediata, que dirigen los pensamientos y sentimientos de la persona desde el reino del inconsciente. [10]
Para el psicoanálisis , el inconsciente no incluye todo lo que no es consciente, y no sólo lo que es activamente reprimidos del pensamiento consciente o lo que la persona es reacia a saber conscientemente. En cierto sentido, este punto de vista pone el mismo en relación con su inconsciente como un adversario, en guerra consigo mismo para mantener lo que es inconsciente oculto. Si una persona siente dolor, lo único que puedo pensar es aliviar el dolor. Cualquiera de sus deseos, para librarse del dolor o de disfrutar de algo, ordena a la mente lo que debe hacer. Para Freud, el inconsciente es un depósito de socialmente inaceptables ideas, deseos o anhelos, recuerdos traumáticos, y las emociones dolorosas poner fuera de la mente por el mecanismo de la represión psicológica . Sin embargo, los contenidos no tienen por qué ser exclusivamente negativa. En el punto de vista psicoanalítico, el inconsciente es una fuerza que sólo puede ser reconocido por sus efectos-que se expresa en el síntoma . [11] [ editar ] Sociología Se trata de una “burbuja de pensamiento”. Es una ilustración que representa el pensamiento. Artículo principal: Psicología social
La psicología social es el estudio de cómo las personas y los grupos interactúan. Los estudiosos en este interdisciplinario área son generalmente bien psicólogos o sociólogos , a pesar de todos los psicólogos sociales emplean tanto el individuo y el grupo como sus unidades de análisis . [12]
A pesar de su similitud, los investigadores psicológicos y sociológicos tienden a diferir en sus objetivos, enfoques, métodos y terminología. También a favor separados revistas académicas y sociedades profesionales . El periodo de mayor colaboración entre los sociólogos y los psicólogos fue durante los años inmediatamente después de la Segunda Guerra Mundial. [13] Aunque ha habido un creciente aislamiento y la especialización en los últimos años, un cierto grado de solapamiento y la influencia se mantiene entre las dos disciplinas. [14]
El inconsciente colectivo, a veces conocido como inconsciente colectivo, es un término de psicología analítica , acuñado por Carl Jung . Es una parte de la mente inconsciente , compartido por una sociedad , un pueblo, o todos la humanidad , en un sistema interconectado que es el producto de todas las experiencias comunes y contiene conceptos tales como la ciencia , la religión y la moral . Si bien Freud no distinguió entre una “psicología individual” y una “psicología colectiva”, distinguía a Jung el inconsciente colectivo del personal subconsciente propios de cada ser humano. El inconsciente colectivo es también conocido como “un depósito de las experiencias de nuestra especie.” [15]
En el “Definiciones” capítulo de Jung seminal trabajo Tipos Psicológicos, en la definición de “colectivo” de Jung referencias representaciones colectivas, un término acuñado por Lucien Lévy-Bruhl en su libro de 1910 ¿Cómo piensan los nativos. Jung dice que esto es lo que él describe como el inconsciente colectivo. Freud, en cambio, no aceptó la idea de un inconsciente colectivo.
Thought. (2011, April 8). In Wikipedia, The Free Encyclopedia. Retrieved 21:28, April 22, 2011, from http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Thought&oldid=422977345
Pensando el futuro con los demás
El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc.
- Imagen: son las imágenes que tienen todos los seres humanos desde su concepción, proceso psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los objetivos y hechos.
- Pensamiento: fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas que nos aquejan día tras día.
- Lenguaje: es la función de expresión del pensamiento en forma escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Nos plantea dos definiciones de pensamiento, una de las cuales se relaciona directamente con la resolución de problemas.
“El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta”. “El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños”. La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad. si cuidas al medio ambiente cuidas tu futuro.
Pensamiento (mente). (2008, 4) de septiembre. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 21:22, septiembre 6, 2008 from http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Pensamiento_(mente)&oldid=19916814.
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a practicar con este TEMA:
- Usar www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
- En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- En el post ( o tema ) apropiado en el libro en Blogger, para incluir ecuaciones o notacion matematica se debera usar el icono del editor de Blogger IMAGE y construir esta notacion matematica con imagenes Latex, ver VIDEO LATEX ABAJO.
- Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.
pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
- Enviar a el maestro o compañeros un correo electronico que incluya la liga a el tema en blogger para revision, recomendacion, sugerencias y evaluacion, ver VIDEO LIGAS GMAIL abajo.
- Sacar una cuenta (click en)http://docs.google.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se construyo en Gmail y Blogger ver VIDEO GOOGLE DOCS abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Google Docs es el equivalente a OFFICE pero con la caracteristica que todos sus componentes ( procesador de palabras, presentacion electronica y hoja de calculo) estan completamente en internet, es decir todos los archivos o material estaran en linea, seguros y siempre disponibles, ademas de que se pueden trabajarlos desde cualquier pc, ya sea la personal, la del laboratorio de la escuela o la de un lugar publico como la biblioteca o un cafe internet.
- Construir una Presentacion Electronica ( usando muy pocos slides) del tema en GOOGLE DOCS e incrustrarla en el tema de bloger ver VIDEO GOOGLE DOCS en esta pagina abajo.
pd: Recordar que una presentacion electronica, es solamente un resumen muy condensado del tema ( o mapa o guia mental ), que ayuda a recordar los elementos y conceptos mas basicos del tema, cuando se estan exponiendo frente a un grupo.
pd: No olvidar incluir un primer slide con el titulo de la presentacion electronica, un segundo slide con un indice de la presentacion electronica y un ultimo slide con dos o tres parrafos de conclusiones y bibliografia.
- Buscar en Google Imagenes o www.Flickr.com o www.PhotoBucket.com una galeria de fotos o de imagenes apropiadas al tema actual,
- Para los casos de Photobucket y Flicker, ambos sitios proporcionan ligas a sus imagenes y tambien objetos (los recuerdan??), que se pueden incluir en el tema del libro apropiado en Blogger.
pd: para estos sitios deberan obtener una cuenta usando el correo de gmail y de preferencia obtener el mismo usario que se ha venido manejando a lo largo del curso.
pd: Tratar de usar resoluciones y tamaños de imagenes chicos o medianos, recordar que todo este material termina en el post del tema en Blogger y esa pagina no tiene mucho espacio para desplegar fotos o imagenes.
pd: El formato apropiado para fotos o imagenes es JPG, tratar de no usar otros formatos.
pd: Se puede construir y conseguir esta coleccion o galeria de imagenes con:
1) Usando Google Imagenes, recordar conseguir solo imagenes que tengan permiso de publicacion abierto, no usar imagenes o fotos que tengan derechos reservados.
pd: Estas fotos almacenarlas en un folder en el desktop o escritorio de su computadora y subirlas a el post en blogger usando el icono IMAGE del editor de Blogger.
2) Flickr y Photo Bucket tambien tienen una gran cantidad de imagenes que se pueden usar o mejor dicho enlazar a el tema o post en Blogger.
3) Tambien se puede usar la camaras digitales o las camaras de sus telefonos celulares.
4) Tambien se puede usar el programa o aplicacion llamado Srip32.exe( solo buscar srip32 en google) bajarlo e instalarlo, este programa permite capturar una pantalla de la pc, es decir si se encuentra un sitio con imagenes o incluso texto apropiado o relevante al tema, capturar la pantalla con srip32 y ya se tendra la imagen, ver VIDEO Srip32 abajo.
- Incluir al menos una imagen de cada uno de los dos sitios (flickr y Photobucket) en el tema o post que se esta construyendo en Blogger.
- PUNTOS EXTRAS Si se incluyen una galeria completa de imagenes apropiadas desde cualquiera de estos sitios de FLICKR o Photobucket.
- Sacar una cuenta (click en)www.DivShare.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr ver VIDEO DIVSHARE abajo en esta pagina.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
pd: Usar Divshare para almacenar material en audio (MP3) apropiado a el tema ( no usarlo para almacenar material comercial o les suspenden la cuenta)
pd: El material en Audio, con formato MP3 se debera producir usando un microfono en la pc y programas de aplicacion apropiados, llamados editores de audio, un ejemplo de ellos es el SOUND RECORDER que ya viene en Windows, pero se recomienda usar mejor AUDACITY ( solo buscar en google AUDACITY) bajarlo e instalarlo, ver VIDEO AUDACITY abajo.
- Crear al menos dos archivos de audio mp3:
1) El primero de ellos sera la lectura completa de este tema en voz apropiada. ( o aprender a editar con audacity la voz)
2) El segundo de ellos sera un resumen del tema. ( buena voz o editarla con audacity)
3) Ambos archivos subirlos a Div Share (recordor que tienen que ser MP3) y el reproductor que proporciona gratis Div Share, ver VIDEO DIVSHARE abajo e insertarlo en el lugar apropiado del tema que se esta construyendo en Blogger.
4) Ejemplo del reproductor incrustado en una pagina:
- Sacar una cuenta (click en)www.YouTube.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail y Blogger y Flickr.
pd: Si ya se tiene una cuenta ignorar esta competencia digital.
- Para producir video se pueden usar tres fuentes:
1) Localizar Videos apropiados en Youtube.
2) Usar nuestras camaras digitales o nuestros telefonos celulares para producir video.
3) Producir un video de la propia pantalla de la computadora ( muy similar a lo que se hizo con Srip32) pero usando un programa especializado en video, tal como CAMSTUDIO (click en www.CamStudio.org) bajar e instalar ( no olvidar bajar e instalar el CODEC que esta abajo en el mismo sitio.
3.1) para Usar Camstudio solo recordar que es muy similar a Srip32 Solo que el resultado final es un archivo de video AVI.
- Producir un video de resumen del tema (usar camstudio con el fondo de la pagina con el tema e irlo comentando en voz apropiada)
- Producir un video en vivo con la exposicion del tema ( puden usar la presentacion electronica de fondo o cualquier otro material, pizarron, filminas, rotafolios, etc.)
- Subir los videos a su cuenta en Youtube e incluirlos o ligarlos en la pagina en Blogger, tambien los pueden subir directamente a BLOGGER ver VIDEO BLOGGER VIDEO abajo.
Saludos y suerte prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( ia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para cada tema de la materia.
Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agregar desde tu material en word o cualquier otro editor.
www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico
PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS