Formacion Civica Y Etica II

PROGRAMA DE ESTUDIO

BLOQUE 1.


1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido.

1.1.1. Capacidades para la comunicacion y el dialogo en la resolucion de problemas comunes. Caracteristicas y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion. Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado.

1.1.2. Asuntos privados de caracter publico: salud educacion y bienestar socioafectivo. La dimension social de las necesidades basicas. Desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en Mexico y el mundo.

1.1.3.Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y desarrollarse en el entorno. Identificacion de desafios para el desarrollo y el bienestar colectivo: justicia, igualdad, solidaridad, sustentabilidad.

1.2. Aprender a tomar decisiones de manera informada y apegada a principios legales y eticos.

1.2.1. Elementos para la toma de decisiones personales: valoracion de alternativas, ventajas, desventajas, posibilidades y riesgos. Toma de decisiones informada y basada en el respeto a los derechos de los demas.

1.2.2. Toma de decisiones colectivas ante problematicas de orden social que afectan a un grupo, comunidad, organizacion social o nacion: salud desempleo inseguridad violencia corrupcion.

1.2.3. La participacion de los adolescentes y jovenes en el desarrollo social de Mexico: su lugar como grupo poblacional, su proyeccion futura en la vida economica, social, politica y cultural del pais.

1.3. Condiciones y garantias para un desarrollo personal y social pleno.

1.3.1. Responsabilidad personal sobre los derechos humanos propios y de los demas. Los derechos humanos y el desarrollo de las sociedades. Respeto a toda forma de vida, respeto a la integridad de los ecosistemas, respeto a la justicia social y economica, respeto ala paz, respeto a la democracia y respeto a la no violencia.

1.3.2. Leyes organismos e instituciones que respaldan el ejercicio de los derechos humanos en Mexico y en el mundo.

1.3.3. Acuerdos internacionales que garantizan los derechos de los adolescentes en distintos aspectos de su desarrollo: educacion alimentacion salud vivienda digna recreacion y trabajo.

BLOQUE 2.


2.1. Ambitos de reflexion y decision sobre el futuro personal.

2.1.1. Conocimiento y valoracion de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar metas ycomprometerse con su realizacion.

2.1.2. Escenarios y ambitos de realizacion personal: estudio trabajo recreacion y expresion. Aprender a tomar decisiones para una vida plena. Igualdad de oportunidades en diversas situaciones y ambitos donde se participa: implicaciones de la equidad de genero.

2.1.3. Criterios que se ponen en juego en la eleccion de opciones para el futuro proximo. Las expectativas de los demas: familia amigos escuela comunidad. Identificacion de condiciones y ambientes que favorecen estilos de vida sanos.

2.1.4. El papel de la informacion en las decisiones sobre el futuro personal. Toma de decisiones informada y apegada a principios eticos. Ejercicios de toma de decisiones en diversos ambitos del proyecto de vida.

2.1.5. Ejercicio de prospectiva: la persona que quiero ser: en la familia, en la escuela, con los amigos y en la comunidad.

2.2. Caracteristicas de la ciudadania democratica para un futuro colectivo.

2.2.1. Una ciudadania responsable, comprometida, informada y conciente de sus derechos y deberes. Participacion en asuntos de interes comun: una via para el fortalecimiento de la democracia.

2.2.2. Responsabilidad individual en la participacion colectiva. Respeto a la ley y a los derechos de los demas. Informacion y reflexion para la participacion responsable y autonoma.? Argumentacion de la perspectiva personal en acciones colectivas.

2.2.3. Disposicion al dialogo, la tolerancia y el debate plural. Escuchar activamete y comprender la perspectiva de otras personas. Acuerdos y disensos. Analisis de valores y compromisos personales involucrados con la participacion colectiva.

2.2.4. La pluralidad como coexistencia pacifica de ideas. Corresponsabilidad en las decisiones que afectan a todos. La solidaridad como compromiso social y politico con situaciones que afectan a las comunidades, naciones y a la humanidad.

2.3. Compromisos de los adolescentes ante el futuro

2.3.1. Salud reproductiva: metodos y avances tecnologicos de la anticoncepcion. El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad no deseada en la adolescencia. Autoestima y asertividad ante presiones de la pareja.

2.3.2. El trafico y el consumo de drogas como problema que trastoca a las personas y a la sociedad en sus derechos humanos y en su calidad de vida.

2.3.3. Pensando el futuro con los dema. El ciudadano que quiero ser. Valoracion de mis condiciones y posibilidades actuales como adolescente.

BLOQUE 3.


3.1. La identidad personal como un proceso de construccion.

3.1.1. Elementos que intervienen en la conformacion de la identidad personal: grupos de pertenencia, tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones sociales y politicas.

3.1.2.Historia personal familiar y cultural. Referencias significativas en la vida de un individuo: otras personas, grupos, modelos, simbolos.

3.1.3. Identidades adolescentes. Sentido de pertenencia a un grupo de edad. Contextos influencias y rasgos de identidad. Exploracion de las pautas de relacion en las comunidades donde participan los adolescentes: liderazgos, formas de negociacion, toma de decisiones, margenes para opinar y disentir.

3.2. Sentido de pertenencia a la nacion.

3.2.1. La identidad nacional como resultado de un proceso historico que da sentido y significado a la vida de las personas. Diferentes manifestaciones de la identidad nacional. Simbolos patrios como referencia comun para los mexicanos

3.2.2. Diferencias culturales que enriquecen a la nacion: pluralidad y diversidad. Reconocimiento del caracter multicultural del pais. Empatia y dialogo en la busqueda de relaciones interculturales.

3.2.3. Sentido de identidad y de pertenencia a la humanidad desde realidades culturales y nacionales diversas. El respeto y valoracion de otras formas de identidad cultural, etnica, religiosa y nacional para asegurar una convivencia respetuosa en la diversidad

BLOQUE 4.


4.1. La democracia como proceso historicon en las sociedades contemporaneas.

4.1.1. Ciudadania y derechos politicos como parte del reconocimiento de la dignidad de las personas. Capacidad de los miembros de una sociedad para elegir a sus gobernantes.

4.1.2. Momentos del desarrollo de la democracia en Mexico. Las disputas del siglo XIX: centralismo y federalismo. La conformacion de un Estado laico. El sufragio efectivo y la no reeleccion. El reconocimiento del voto a las mujeres

4.1.3. Retos de la democracia en Mexico. Apego a la Constitucion Politica para la regulacion del Estado y el gobierno. Participacion ciudadana y legitimidad de los procesos electorales.

4.2. Organizacion del Estado mexicano.

4.2.1. Componentes del Estado mexicano: poblacion territorio y gobierno. El gobierno mexicano como una republica democratica, representativa, sustentada en la division de poderes y el federalismo. El principio de soberania popular.

4.2.2. Fundamentos del Estado de derecho. La Constitucion Politica de los Estados Unidos Mexicanos y su papel regulador del funcionamiento del Estado. El respeto de las libertades y derechos fundamentales de los ciudadanos. Papel de las leyes y las instituciones en el funcionamiento y la cohesion de la sociedad. Cultura de la legalidad y vias legales para la participacion democratica.

4.2.3. Mecanismos de representacion de los ciudadanos en el gobierno democratico. Los partidos politicos y las elecciones democraticas. Las obligaciones gubernamentales para con los ciudadanos y el desarrollo social en los niveles federal estatal y municipal. El Estado democratico como ideal etico de la sociedad mexicana.

4.3. Relacion de la ciudadania con la autoridad: la participacion democratica

4.3.1. Principios que dan sustento a la participacion social. El dialogo, la organizacion y el establecimiento de acuerdos, apego a la legalidad, respeto a los derechos humanos, responsabilidad y compromiso en la participacion.

4.3.2. Formas de organizacion social y de control ciudadano de las decisiones publicas. La legitimidad de la autoridad democratica a traves de la rendicion de cuentas y la transparencia en el sano desempeņo del gobierno y de las instituciones del Estado. Comportamiento etico del gobierno y de los partidos politicos.

4.3.3. Diversas formas de organizacion colectiva. Organizaciones del estado y de la sociedad. Respuestas de la sociedad organizada ante las limitaciones de las instancias gubernamentales.

4.3.4. Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad. Colaboracion con la autoridad en asuntos que fortalezcan el Estado de derecho y la convivencia democratica.

BLOQUE 5.


 PROYECTO 1

5.1. Los adolescentes y su relacion con los medios de comunicacion.

5.1.1. Mirarse en los medios. Identificacion y proyeccion de los adolescentes en los simbolos e imagenes.

5.1.2. Publicidad consumo y genero. Distincion entre practicas de consumo y de consumismo. Examen de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia dirigidas a los adolescentes. Posicionamiento valoral ante las mismas.

5.1.3. Funcion social de los medios de comunicacion. El manejo de informacion en los medios. Su papel en la divulgacion de la ciencia, la cultura y el deporte. Leyes que regulan el papel de los medios. Pluralidad, respeto, derechos humanos, responsabilidad, cultura de masas y libertad en los medios.

 PROYECTO 2

5.2. Los medios de comunicacion: recursos para aprender.

5.2.1. Plantear preguntas e investigar en los medios. Acceso a los medios de comunicacion y a las tecnologias de la informacion. El trabajo en los medios dentro y fuera de la escuela.

5.2.2. Calidad informativa de cadenas y redes de comunicacion. Produccion y vigencia de la informacion procedente de diferentes medios.

 PROYECTO 3

5.3. Los adolescentes y su participacion informada ante los medios.

5.3.1. Los medios como espacios de participacion social y politica. Analisis de los espacios que promueven los medios de comunicacion para la participacion libre creativa respetuosa y solidaria de los jovenes.

5.3.2. Derecho a la informacion y responsabilidad ante el manejo de informacion. Implicaciones del manejo y difusion de informacion: responsabilidad sobre la informacion que se difunde, compromiso con la audiencia a la que se dirige, respeto a opiniones diferentes.







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