Para expresar las habilidades o inhabilidades de una persona o cosa en inglés se utiliza el verbo can. Can puede significar tanto “saber” como “poder”, dependiendo del contexto en el que se encuentre.
Ejemplo 1:
Melissa: Hey, can you hear me? Steve: I can barely hear you. Melissa: Alright, I’ll try to speak louder.
TRADUCCION:
Melissa: Hey, ¿puedes oírme? Steve: Apenas puedo oírte. Melissa: Muy bien, intentaré hablar más fuerte.
Cuando se requiere preguntar si una persona o cosa puede realizar alguna acción se utiliza el pasado de can, could.
Ejemplo 2:
Edward: Are yo usure you can swim? Megan: Not really. I though I would be able to. Can you teach me? Edward: Sorry, I don’t know how to swim either!
TRADUCCION:
Edward: ¿Estás segura de que sabes nadar? Megan: En realidad no. Pensé que podría hacerlo. ¿Puedes enseñarme? Edward: Lo siento, ¡yo tampoco sé nadar!
Ejercicio:
Hacer preguntas a algún compañero de clase sobre las in/habilidades o in/capacidades de diferentes objetos.
Vocabulario de Práctica
to guide – guiar
to help – ayudar
to turn on/off – prender/apagar
toaster – tostador
exit – salida
stairs – escaleras
Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.
Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con este TEMA:
- Usar (click en )www.Google.com para buscar y localizar UN material academico apropiado y que se pueda recomendar para el tema, ver VIDEO BUSQUEDAS abajo en esta pagina.
- En el post ( o tema ) apropiado en el Libro de Blogger, pegar el material localizado y que se recomienda para este tema, ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.
pd: Recordar incluir la fuente del tema usando el formato de citacion apropiado, ver VIDEO WIKIPEDIA abajo en esta pagina.
- En el editor de Blogger usar colores para destacar los parrafos mas importantes y usar subrayados para las citas mas relevantes.
- Construir al final y despues de la fuente del material, un breve resumen ( no mas de 2–3 parrafos) explicando palabras propias el contenido del tema.
pd: Se pueden usar alguna de las citas que encontradas dentro del tema, solo recordar encerrarla entre comillas.
pd: Se pueden usar tambien cambios en fonts para darle mas visibilidad, consistencia y relevancia al resumen del tema.
- PUNTOS EXTRAS Si se usa una segunda fuente valiosa de informacion y recordar encadenar los dos materiales mediante uno o dos parrafos apropiados.
pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.
Estimado Maestro o Profesional del area interesado te invito a aportar mas material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas para este tema de la materia.
Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entraras a un pequeno editor de texto, solo agrega o mas rapido todavia cortar-pegar desde su material en word o cualquier otro editor.
www.MiSecundaria.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion secundaria, saludos Profe Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico
PARA EMPEZAR SOLO USAR OPCION edit ABAJO Y EMPIEZA A CONSTRUIR, APORTAR Y COLABORAR, SALUDOS DE NUEVO Y MUCHAS GRACIAS